Educação Inclusiva

Descrição

Desenvolva práticas pedagógicas inclusivas e promova uma formação humana frente à diversidade. Compreenda a história da inclusão e a legislação para a inclusão escolar. Estude as diferentes deficiências, síndromes e transtornos, e os recursos necessários para atender cada especificidade. Reflita sobre o papel do educador na promoção da cultura inclusiva. Inscreva-se e seja um agente de transformação na educação.

Objetivo

Capacitar os participantes a desenvolver práticas pedagógicas inclusivas e promover uma educação igualitária para todos os alunos, independentemente de suas diferenças e necessidades especiais. O curso busca fornecer conhecimentos sobre a história da inclusão, legislação pertinente e as características das diferentes deficiências e síndromes. Além disso, o curso visa desenvolver habilidades críticas e reflexivas para lidar com desafios e promover uma cultura inclusiva na escola e na sociedade.

Competências

O desenvolvimento de uma Base Comum para a educação brasileira é sem dúvida um grande avanço, pois pode possibilitar uma educação mais inclusiva que olha para o estudante com deficiência e suas singularidades. O documento amplia as possibilidades para que as escolas procurem soluções e inovações para ensinar a todos, pois somente assim, estaremos de fato construindo uma sociedade realmente inclusiva, que trabalha as potencialidades dos indivíduos. Para que ocorra uma educação inclusiva é preciso pensar no aluno como um todo e nesse ponto, a garantia da aprendizagem das competências cognitivas e socioemocionais podem ser um ganho importante para o estudante com deficiência. 

Habilidades desenvolvidas

• Capacidade intelectual geral;
• Aptidão acadêmica específica;
• Capacidade de liderança;
• Pensamento criativo;
• Capacidade psicomotora;
• Talento especial para as artes.

Área de atuação

Indicado para formar profissionais da educação especial e inclusiva para atuar na educação básica de pessoas portadoras de diferentes tipos de deficiências e disfunções cognitivas e seus desdobramentos no ambiente escolar.

Matriz Curricular

Unidade 1 – HISTÓRIA E LEGISLAÇÃO

• História da deficiência;
• Marcos legais, internacionais e nacionais;
• Evolução histórica da educação especial no Brasil e o atendimento às pessoas com necessidades especiais;
• Educação inclusiva no Brasil.

Unidade 2 – TIPOS DE DEFICIÊNCIA

• Deficiência visual;
• Deficiência auditiva;
• Deficiência física;
• Deficiência intelectual.

Unidade 3 – DEFICIÊNCIAS, SÍNDROMES, TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO

• Deficiência múltipla;
• Síndromes;
• Transtornos globais do desenvolvimento;
• Altas habilidades/superdotação.

Unidade 4 – TRANSTORNOS FUNCIONAIS ESPECÍFICOS

• Transtornos funcionais específicos;
• Atendimento educacional especializado (AEE);
• Currículo e avaliação;
• Inclusão e o mercado de trabalho.